reflexion de practica pedagogica

  ¿que aprendi?

en esta clase pedagogica la profesora claudia sarmiento nos saludo, y luego nombro a algunas niñas que cantaran y demostraran lo que habian hecho de cancion , en sí  hay varias que no recuerdan la cancion, en esta clse pedagogica aprendí garn variedad de cosas como es el perfil del educando de la escuela normal tiene encuenta la mision "formadora/or de formadoras"haciendo de jovenes un potencial para que sean hacedores de conocimientos como mis compañeras mostraban en sus obras .

tambien que significa practica pedagogica investigativa el cual es el espacio donde se propicia ambientes de aprendizajes estoy permite que la investigacion interactue con la pedagogia ,la intencion de este es que se haga una construccion de cfonocimiento enre estudiante y entre docente.en el que se siga el camino por el que el educador encuentre una mejor calidad educativa ya que los tiempos del presente y futuro siglo se presenta una serie de retos . una obra que me parecio llamativa y significativa es la que nos da a entender la diferencia entre maestro y profesor. el cual el maestro se encarga de preparar ambientes , solucionar problemas ,evalue y confronte , tome las decisiones favorables para su aula y las valide permanentemente . este caso lo vimos en la obra de ariana logatto que era la maestra a diferencia de una profesora el cual el papel lo hacía arelis . todo esto nos deja en claro que debemos cada una estar seguras de lo que queremos para nuestra vida . la maestra de la practica pedagogica la meta es dar a la construccion de maestras desde os desempeños e nuestro perfil como maestras reflexivas y con espiritualidad saleciana . en la obra de mi grupo eran las metas , intencionalidades y logros de la practica pedagogica . en las intencionalidades esta constituida por las posibilidades abiertas para la formacion de nuevas maestras ,el cuaql permite a que la joven o a la que esta en proceso de formacion tenga desarrollo en las dimensiones sociales cientificas ,biosicologicas interrogativas etc.tambien fortalece su proyecto de vida que se desarrolle en el aprender hacer , aprender ser , aprender a convivir y  aprender a conocer ,tambien que se desarrolle en los discursos de los avances cientificos . 

en los logros de la practica pedagogica investigativa ofrece a la maestra que continue con el desarrollo de sus dimenciones personales, biosicologicas , sociales , comunicativas intelectuales y otras. otro logro que ofrece a la maestra en formcion poseer habilidades para la concepcion e investigacion en el area pedagogica. todo esto aprendi durante las dos horas de clase con la profesora claudia sarmiento.

 ¿como lo aprendí?

lo aprendí gracias a la profesora claudia sarmiento , poniendo atencion durante el aula , aciendome paricipe de ella e interesandome en ampliar mis conocimientos

¿para que lo aprendí?

lo aprendi para mi vida para en un futuro aplicar y enrriquecer lo que he recibido en 10 y lo que voy a recibir de conocimientos durante mi preparacion como mestra.

cancion 

normalista inteligente


PROCEDIMIENTO :primero les dijo a las niñas que se paren en una actitud positva , les digo lo que dice la cancion luego les hago la mimica las manos hacia arriba entonces las elebamos luego alfrente luego brincamos diciendo 1,2,3. saltamos alfrente y luego damos un salto atras nos agachamos y finalmente nos volvemos a levantar.


letra:

MANOS  ARRIBA

MANOS AL FRENTE 

¿QUIEN SOY YO?

SOY NORMALISTA INTELIGENTE 

MARIA AUXILIADORA ES MI PROTECTORA 

1   ,        2     ,        3

SALTO AL FRENTE 

SALTO ATRAS 

ME AGACHO 

Y ME VUELVO  A LEVANTAR.

VALOR PEDAGGICO: esta dinamica permite a la joven tener un desenvolvimiento motriz en el que aprenda y recuerde sus lados .dando asi un momento dinamico como medio para aprender .tambien brindando un momento de algria .